Grupa Pszczółki

Grupa Pszczółki

Dzieci: 3,4,5 letnie

Godziny otwarcia oddziału: 8:00 -15:00

Wychowawca: mgr Agnieszka Koba

                          Marta Sekuterska-Lamcha

TEMATY KOMPLEKSOWE:

STYCZEŃ 

4. ,,Ptasia stołówka’’- 26.01-30.01.2026 Cel: Stwarzanie okazji do poznawania ciekawostek na temat ptaków,

które musza przetrwać zime. Nazywa wybrane zwierzęta żyjące w lesie, które należy dokarmiać,

3. ,,Rozważania o czasie’’- 19.01-23.01.2026 Cel: Wdrażanie do pielęgnowania relacji z najbliższymi członkami rodziny,

kształtowanie postawy uroczystych obchodów różnego rodzaju świąt

2. ,,Kody zimy’’-  12.01-16.01.2026 Cel: - Wzbogacanie wiedzy na temat charakterystycznych cech zimy

1. ,,Postanowienia noworoczne’’- 05.01-09.01.2026 Cel: Kształtowanie postaw prospołecznych (życzliwość)

oraz refleksję nad minionym rokiem i planowanie pozytywnych zmian w nowym, 

Piosenka ,,Jadą w saniach dzieci..’’

Jadą w saniach dzieci, tra, la, la, la, la
śnieżek z nieba leci
a koniki, tup, tup, tup
dzieci  z sanek spadły, siup.

Piosenka Zima, zima, zima,

Zima, zima, zima,
Pada, pada śnieg.
Jadę, jadę w świat sankami,
Sanki dzwonią dzwoneczkami:

Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!

II.
Jaka pyszna sanna,
Parska raźno koń,
Śnieg rozbija kopytami.
Sanki dzwonią dzwoneczkami:

Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!

III.
Zasypane pola,
Śniegu cały świat.
Biała droga hen przed nami,
Sanki dzwonią dzwoneczkami:

Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!·
Dzyń, dzyń, dzyń!

Piosenka „Podzielone serce”

Słowa: S. Bacewicz Muzyka: M. Hernik Aranżacja: R.Balicki

1. Obydwoje przecież kocham was tak samo.

 Miłość wielką, miłość mocną czuję dziś.

Chyba nie da się już kochać kogoś bardziej,

więc zazdrosny o tę miłość jest mój miś.

Ref. Na dwie części podzieliłem swe serduszko.

 Na dwie części podzielone serce mam.

Jedną część oddaje tobie drogi dziadku,

2x a tę drugą część dla ciebie babciu mam.

2. Będę kochać was już zawsze, obiecuję.

 Będę kochać was tak samo, jak wy mnie.

Dziś was ściskam i życzenia szczere składam

 i piosenkę tę zaśpiewać dla was chcę.

Ref. Na dwie części podzieliłem swe serduszko.

Na dwie części podzielone serce mam.

Jedną część oddaje tobie drogi dziadku,

2x a tę drugą część dla ciebie babciu mam

GRUDZIEŃ

3. ,,Boże Narodzenie''-15.12-19.12.2025 Cel:Poznawanie przez dzieci zwyczajów związanych

z obchodami Świąt Bożego Narodzenia.

2. ,,Co raz bliżej do śwąt''-08.12-12.12.2025 Cel:budzenie nastroju radosnego oczekiwania na nadchodzące święta
- zachęcanie dzieci do niesienia pomocy domownikom podczas prac domowych w okresie przedświątecznym

1. ,,Domowy detektyw''-01.12-05.12.2025 -Cel:Rozwijanie umiejętności rozwiązywania zagadek przy użyciu różnorodnych

zmysłów: wzroku, słuchu, dotyku, węchu, smaku.

Wiersz ,,Drogi Mikołaju”

Drogi święty Mikołaju Przybądź do nas, bo już czas.

Wszystkie dzieci Cię kochają i serduszka biją nam.

Tu w przedszkolu wielu dzieciom serca biją jakby młot.

Nie pozwól nam długo czekać, bo nadchodzi ciemna noc.

Tekst piosenki „To Mikołaj”

I Kto zagląda w okno? Kto latarką świeci?

Kto patrzy przez szybkę? Szuka grzecznych dzieci

Ref. To Mikołaj To Mikołaj To Mikołaj Święty

To Mikołaj To Mikołaj Niesie nam prezenty

II Ktoś swymi saniami aż z bieguna leci?

Kto puka do domu? Szuka grzecznych dzieci.

Ref. To Mikołaj….

III Kto tu do nas jedzie w zimowej zamieci?

Rozgląda się wokoło szuka grzecznych dzieci.

Ref. To Mikołaj….

IV Kto wyciąga prezent? Pierwszy, drugi, trzeci.

Kładzie pod choinką tam, gdzie grzeczne dzieci.

Ref. To Mikołaj….

LISTOPAD

5. Nasze marzenia  -24.11-28.11.2025Cel: Wsparcie całościowego rozwoju dziecka,

wzmacnianie jego potencjału, rozwijanie wyobraźni,

a także budowanie poczucia własnej wartości

  4.Nasze inspiracje-17.11.2025-21.11.2025 Cel: Wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka,

w tym intelektualnego, emocjonalnego i społecznego,

poprzez rozwijanie jego  zdolności komunikacyjnych oraz wrażliwości. 

3. Wszyscy jesteśmy tacy sami 10.11.2025-14.11.2025 Cel: Kształtowanie postawy tolerancji, akceptacji i szacunku wobec inności,

a także rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych

  2.,,Spotkania z nauką’’ 03.11-07.11.2025 Cel: Zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami najbliższymi ich otoczeniu,

kształtowanie postawy pracy

i motywacji do działania, pobudzanie i rozwijanie zainteresowań dzieci oraz stymulowanie ich pro-zawodowych marzeń.

1. ,,Wśród zwierząt’’ 27.10-31.10.2025 Cel: Uwrażliwienie na potrzeby zwierząt, poznanie różnych gatunków

(domowych, dzikich, egzotycznych),

a także nauczenie zasad opieki nad nimi i rozwijanie cech takich jak empatia czy odpowiedzialność. 

Tekst piosenki PLUSZOWY MIŚ

– mel. i sł. Iza Wałaszewska, aranż. W. Jarosiński

Mały miś pluszowy wielki kłopot miał,

 bo w przedszkolu dzieci chciały zrobić bal.

 On się wstydził swego brzuszka, oklapniętego uszka,

w dodatku był nieśmiały. Nagle! Dzieci zawołały.

• Misiu, wstań i baw się z nami.
• Misiu, bardzo cię kochamy.
• Misiu, podaj łapki dwie.

Każdy z tobą tańczyć chce.

Piosenka pt. „Domowe zwierzaki”

1. Marzy o piesku mały Krzyś,
a o kotku Romek.
Królika bardzo Zosia chce,
a chomika Tomek

Ref.: A ja pieska mam i o niego dbam.
A ja kotka mam i o niego dbam
2. Każde zwierzątko inne jest,
zapamiętaj sobie.
Jeśli zwyczaje jego znasz,
ufa wtedy tobie.
Ref.: A ja pieska mam i o niego dbam.
A ja kotka mam i o niego dbam

3. Zwierzaka w domu każdy ma,
to przyjaciel jego.
Spędza z nim wspólnie wolny czas,
jak z dobrym kolegą.

Ref.: A ja pieska mam i o niego dbam.
A ja kotka mam i o niego dbam

Piosenka pt. „Podnoszę wysoko ręce”
1. Podnoszę wysoko ręce
i wokół siebie się kręcę.
A teraz tupię nóżkami
i głośno klaszczę rączkami.

2. Opuszczam nisko ręce
i w drugą stronę się kręcę.
Chwytam swe boczki rączkami,
schylam się nisko przed wami.

PAŹDZIERNIK

4.W krainie zdrowia- 20.10-31.10.2025 Cel: Kształtowanie świadomej i czynnej postawy dziecka dążeniu

do zachowania zdrowia poprzez udział w proponowanych sytuacjach edukacyjnych. 

3.  KODY JESIENI -13.10-17.10.2025 Cel: Rozwijanie wiedzy przyrodniczej, zmysłów oraz zachęcanie do zdrowego

stylu życia poprzez poznawanie i spożywanie owoców jesiennych.

2. Babie lato - -06.10-10.10.2025 29.09-03.10.2025Cel: Wyjaśnianie zależności zjawisk przyrody,

w zależności od pór roku

1.. Tydzień budowania relacji.  W krainie emocji i uczuć 29.09-03.10.2025  Cel: Akceptowania własnej emocjonalności,

rozwijanie umiejętności społecznych, empatii, a także formułowanie strategii radzenia sobie

z trudnymi emocjami w sposób akceptowalny społecznie

Rymowanka – „Skoczny pajacyk”

Jestem skoczny pajacyk.

Mam czerwony kubraczek,

dwa rękawy szerokie,

dwa buciki wysokie

i czapeczkę do nieba.

Muzykę włączyć trzeba.

PIOSENKA: „Moje ciało” (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk)

1.Mam dwie ręce i dwie nogi, tułów, szyję, głowę.

Dzięki nogom mogę chodzić, skakać, tańczyć mogę.

Ręce robią to, co zechcę, wciąż mi pomagają,

głowa myśli, no i rządzi resztą całą.

Ref.: Więc dbam o swoje ciało, by wciąż funkcjonowało.                                         

Bardzo często myję ręce, buzię, szyję.

Szczoteczką myję zęby i lubię kąpać się.            

Bo higiena ciała i sprawność doskonała to dla mnie bardzo ważna rzecz!                       

Bo higiena ciała i sprawność doskonała to dla mnie bardzo ważna rzecz!

2..Stopy noszą mnie po świecie, zawsze mnie słuchają.

Kiedy zechcę, to kolana same się zginają.

Oczy widzą barwy, kształty, uszy dźwięki słyszą.

Bardzo lubię moje ciało za to wszystko.

3. By być zawsze w dobrej formie,

lubię gimnastykę, a więc z wielką pasją, z wielką chęcią zawsze ćwiczę.

Tak się co dzień świetnie czuję, tak mi jest wesoło,

że mam tak wysportowane, sprawne ciało.

. Pięć rumianych jabłuszek

1. Pięć rumianych jabłuszek. Jeden głodny brzuszek.
Gdy na jedno się skuszę, to odjąć je muszę i już.

2.Cztery rumiane jabłuszka hop do mego brzuszka.
Gdy na jedno się skuszę, to odjąć je muszę i już.

3.Trzy rumiane jabłuszka hop do mego brzuszka.
Gdy na jedno się skuszę, to odjąć je muszę i już.

4.Dwa rumiane jabłuszka hop do mego brzuszka.
Gdy na jedno się skuszę, to odjąć je muszę i już.

5.Jedno rumiane jabłuszko hop do mego brzuszka.
Gdy na jedno się skuszę, to odjąć je muszę i już.

6. Nie mam już jabłuszek. Nowe przynieść muszę.
Liczyć znowu mam chęć, bo ogryzków zostało mi pięć.

„Nauczyciel dobrze wie” Słowa: M. Borkowicz, Muzyka: M. Hernik

1. Czemu ptaszek robi ćwir?
Czemu w pralce widzę wir?
- Kto powie mi?
- Kto powie mi?
Czemu świnka robi chrum?
Czemu auto robi brum?
- Kto powie mi?
- Kto powie mi?
Ref.: Nauczyciel dziś na wszystko odpowiedź ma
Nauczyciel dziś na wszystkim dobrze się zna 2x
Nauczyciel dziś pomoże, doradzi mi
Piosenkę zaśpiewam mu dziś!
2. Czemu w zimę jest mi brrr
Czemu trudno mówić rrr
- Kto powie mi?
- Kto powie mi?
Czemu nogi skaczą hop
Czemu buzia robi cmok
Kto powie mi?
Kto powie mi?
Ref.: Nauczyciel dziś na wszystko… 2x

Piosenka ,,Jesienny koncert’’

Tuż pod drzewem ,

W pięknym lesie

Jeżyk sobie spał/2x

A w tym lesie

Jakiś koncert

Kto tak pieknie grał/2x

Mały jeżyk nie chce spać !

I jesienny koncert też chce grać!

Refren

Szu ,szu,szu, szu,

Tak szumia liście

Kap,kap, kap,kap

Tak pada deszczyk!

Puk,puk ,puk,puk

To kasztany oczywiście !

Spadaja z drzewa

Raz, dwa , trzy

WRZESIEŃ

1.09.2025- 05.09 . 2025-Nasza grupa Cel: Tworzenie atmosfery sprzyjającej adaptacji dzieci w przedszkolu;

rozwijanie sprawności manualnej. 

08.09.2025-12.09.2025-Emocje i uczucia Cel: Nazywanie i rozpoznawanie emocji ,wyrażanie emocji,

akceptacja emocji, radzenie sobie z trudnymi emocjam, budowanie pozytywnych relacji 

14.05.2025-18.09.2025 -Jestem bezpiecznym przedszkolakiem Cel:Organizowanie sytuacji, zajęć i zadań,

aby dzieci poprzez aktywny udział poznawały sposoby radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia

21.09.2025-25.09.2025 -Jesienne inspiracje Cel: Utrwalenie i poszerzenie wiadomości na temat

charakterystycznych cech czterech pór roku.

Piosenka ,,Idzie Jesień"'

Ref.: Idzie jesień, Pani jesień
Koszyk darów w ręku niesie
Idzie jesień Pani jesień
Koszyk darów niesie
Barwami zachwyca, uśmiechem czaruje
Komu dzisiaj Pani jesień
Prezent podaruje?
1. Dwa jabłuszka Tobie dam, bo w tym koszu właśnie mam
Dwa jabłuszka Tobie dała bo w tym koszu miała
2. Dwie śliweczki Tobie dam, bo w tym koszu właśnie mam
Dwie śliweczki Tobie dała, bo w tym koszu miała.
3. Dwie gruszeczki Tobie dam, bo w tym koszu właśnie mam
Dwie gruszeczki Tobie dała, bo w tym koszu miała.
4. Dwa kasztany Tobie dam, bo w tym koszu właśnie mam
Dwa kasztany Tobie dała, bo w tym koszu miała.
5. Dwa orzechy Tobie dam, bo w tym koszu właśnie mam
Dwa orzechy Tobie dała, bo w tym koszu miała.
6. Dwa żołędzie Tobie dam, bo w tym koszu właśnie mam
Dwa żołędzie Tobie dała, bo w tym koszu miała.
7. Jarzębinę Tobie dam, bo w tym koszu właśnie mam
Jarzębinę Tobie dała, bo w tym koszu miała.
8. Bukiet wrzosów Tobie dam, bo w tym koszu właśnie mam
Bukiet wrzosów Tobie dała, bo w tym koszu miała.
9. Małą dynię Tobie dam, bo w tym koszu właśnie mam
Małą dynię Tobie dała, bo w tym koszu miała.
10. Grzybka z lasu Tobie dam, bo w tym koszu właśnie mam
Grzybka z lasu Tobie dała, bo w tym koszu miała.
11. Wiele liści dziś Wam dam, bo w tym koszu właśnie mam
Wiele liści dziś nam dała, bo w tym koszu miała

WIERSZ: „Kolorowe koła” (Maria Terlikowska) 

Spójrzcie uważnie dookoła, wszędzie są kule i koła: kół co niemiara, kul co niemiara.    

      Jest koło! Tarcza zegara. Wesoło koła turkocą pod starodawną karocą.

Na drogach świecą się jasno, błysną i gasną, błysną i gasną. A tutaj koło przy kole:

wagon, semafor – to kolej. A kiedy kół jest tak dużo, po prostu pachnie podróżą. (…

Piosenka „Ruch uliczny” (sł. i muz. J. Kucharczyk).

I. Kiedy rano idę z mamą do przedszkola,

przechodzimy przez ruchliwe skrzyżowanie.

Samochody jadą szybko, każdy w swoją stronę –

my stoimy i czekamy, aż światło będzie zielone.

Ref.: Zielone światło – możesz iść,

czerwone światło – stój i czekaj!

Gdy zielone znów zabłyśnie,

śmiało idź, nie zwlekaj!

II. Na plecaku odblaskowe mam światełka

i przechodzę przez ulicę tam, gdzie zebra.

Mama albo tata mocno trzyma mnie za rękę,

bo wiem o tym: z dorosłymi na drodze zawsze bezpieczniej

WIERSZ

Trzy magiczne słowa Przepraszam,

jeśli coś przeskrobię.

Proszę, gdy nie dam rady sam.

Dziękuję, kiedy coś otrzymam. Tych słów używam - mówię wam.

Magiczne słowa - pewnie wiecie, wyczarują dobro na świecie

Piosenka

,,Maszerują przedszkolaki’’

I Maszerują przedszkolaki: raz, dwa, trzy. (bis)
I dziewczyny, i chłopaki: raz, dwa, trzy. (bis)
I trzymają się za ręce: raz, dwa, trzy. (bis)
Buzie ładnie uśmiechnięte: raz, dwa, trzy. (bis)

Ref.: Idziesz ty, idziesz ty,
idę ja, idę ja,
idę ja, idziesz ty,
na raz, dwa, trzy.

II. Idą rzędem przedszkolaki: raz, dwa, trzy. (bis)
W pociąg bawią się dzieciaki: raz, dwa, trzy. (bis)
Na stacyjkę zaraz wjadą: fu, fu, fu. (bis)
Ciągną wagon z czekoladą: mniam, mniam, mniam. (bis)

Ref.: Zjesz ją ty, zjesz ją ty,
zjem ją ja, zjem ją ja,
zjem ją ja, zjesz ją ty,
na raz, dwa, trzy.

III. Idą kaczki-przedszkolaczki: kwa, kwa, kwa. (bis)
Mają chusty i kubraczki: ha, ha, ha. (bis)
Głośno kaczym dziobem kłapią: kłap, kłap, kłap. (bis)
I do wody szybko skaczą: chlap, chlap, chlap. (bis)

Ref.: Skaczesz ty, skaczesz ty,
skaczę ja, skaczę ja,
skaczę ja, skaczesz ty,
na raz, dwa, trzy.